2025年9月17日15:00至17:00，生物医学工程学院在敬业楼332室（原第一教研楼）正式举办“医工琢教，创课新程”教师教学法工作坊。本次工作坊系本学年系列教师发展活动的首场专题培训，聚焦教学能力提升与方法创新，组织一线教师积极参与。开班仪式暨首次专题讲座由信息学教研室主任周姗姗主讲。
周姗姗主任围绕工作坊模式作了系统阐述。该模式以国际教学培训项目ISW（Instructional Skills Workshop）倡导的“实践—反馈—改进”闭环机制为运行框架，以高效课堂设计工具BOPPPS（含导入Bridge-in、目标Objective、前测Pre-assessment、参与式学习Participatory Learning、后测Post-assessment、总结Summary六个环节）为核心教学工具，着力构建“理论解析—学科融合—师生协同—成果转化”的全流程、可循环教学能力提升体系。讲座中，周姗姗主任深入阐释了模式理论基础与操作规范，结合典型案例，系统演示了依托该体系开展教学诊断、优化教学设计、实施课堂互动及收集教学反馈的实践路径，为提升课堂教学质量、促进教师专业发展、实现师生共同成长提供了有效范式。
王彦丽院长出席开班仪式并致辞，强调举办教学法工作坊对深化教学改革的重要意义，对提升教师教学能力提出明确要求，并预祝系列活动取得圆满成效。欧仁侠、熊莉、方超、鲍启超、崔洹童、郭红壮、韩佳航、王云涵等教师全程参与学习。讲座内容兼具理论高度与实践深度，既深入阐释前沿教学理论，又系统介绍可操作的教学技法，为参训教师提供了多维教学视角与具体改进方案。活动取得积极成效，对强化教师教学创新意识、推动先进教学方法实践转化发挥了显著促进作用，为新学期教育教学改革奠定了坚实基础。
撰稿：周姗姗
摄影：熊莉
初审：杨雪磊
复审：王彦丽 终审：王燕萍
