专业代码： 082601

一、专业培养目标

培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德，具备生命科学、电子技术、计算机技术等相关领域的基础理论知识，以及医学与工程技术相结合的应用能力，能够在医疗器械企业、医院及电子、计算机相关产业，从事医学仪器的设计与研发、销售与售后、管理与维护以及电子、计算机相关产品的研发等工作的高级应用型工程技术人才。

二、业务培养要求

（一）素质要求

1.具有人文社会科学素养和社会责任感；

2.具有诚信、敬业的职业道德和职业纪律；

3.具有公平竞争的意识和健康的身心素质；

4.具有创新精神和创业意识，勇于质疑；

5.具备终身学习的观念。

（二）知识要求

1.具有系统的工程实践学习经历，了解生物医学工程发展历史、学科前沿和发展趋势；

2.了解我国生物医学工程领域的相关政策、法律、法规，以及医疗仪器安全标准、注册审批等相关知识；

3.掌握扎实的生物医学工程类专门知识和基本技能，并掌握生物医学工程专业的基本理论与方法；

（三）能力要求

1.具备综合运用所学知识和所掌握的技能，捕捉、分析、解决生物医学工程领域实际问题的能力；

2.具备较强的动手能力，包括医学仪器研发中的系统设计、硬件实现、软件编程能力，也包括生物医学工程领域的其它基本实验技能；

3.具备在生物医学工程领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，以及提出创新性方案并予以实现的初步能力；

4.具有专业英语基础，具有跨文化交流合作的基本能力；

5.具备较强的沟通交流能力、团队合作能力及组织管理能力。

三、专业特色

1.面向医疗器械产业链，主要培养从事医疗器械的研发、生产、销售、售后、管理、维护等工作的高级应用型生物医学工程专业技术人才。

2.与多家医疗器械企业建立了深入的、实质性的合作关系，企业参与到人才培养方案修订和教学过程中，切实培养产业“用的上”的高素质生物医学工程专业技术人才。

3.在人才培养过程中，重视实践教学，在每个学期都安排有综合性、设计性的实验、实训课程，严格实验考核，切实提高学生的实践动手能力，培养“干的好”的高素质生物医学工程专业技术人才。

四、修业年限

实行弹性学制，标准学制为四年，修业年限为三年至六年。

五、主干学科和主要课程

（一）主干学科

生物医学工程。

（二）核心课程

人体解剖生理学、临床医学概论、电路分析与电工学、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、单片机技术与应用、机械制图、自动控制原理、信号与系统、图像处理算法基础、生物医学传感器与信号处理、医用仪器原理、检验分析仪器、医用影像设备学、专业英语、医疗器械标准与法规。

（三）主要专业实验

计算机基础实训、电子电路基础实训、C语言综合实验、单片机综合设计实验、软件综合设计实训、金工实习、模电综合设计实训、电路系统综合设计实验、CAD辅助机械设计实验、医学仪器实验、医学仪器管理与维护实验。

六、教学安排和时间分配

七、课程学分、学时分配表

八、课程设置

（一）公共基础课程

（二）专业基础课程

（三）专业课程

（四）集中性实践教学环节

（五）创新与素质拓展

学生在校期间须修满4学分，其中含创新创意创造方法课外实践12学时和大学生职业发展与就业指导课外实践18学时，具体要求见《吉林医药学院创新与素质拓展学分实施细则》。

九、成绩考核、毕业及学位授予

（一）成绩考核

学生修读的全部必修课、选修课均以考试方式进行成绩考核。必修课成绩评定采用百分制，考核成绩达到60分以上（含60分）为及格，考核成绩及格获得该门课程学分；选修课成绩评定采用五级制（优、良、中、及格、不及格），60分以上（含60分）为及格，考核成绩及格获得该门课程学分。

（二）毕业及学位授予

学生完成上述规定全部内容，取得 204 学分，达到毕业标准，准予毕业。平均学分绩点达到 1.8 以上，符合授予学士学位条件，授予理学学士学位。