依据学校《吉林医药学院关于开展第七次教育思想大讨论活动的实施方案》指导思想，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议和学校第二次党代会精神，生物医学工程学院于 5 月 13 日 13:50，通过腾讯会议围绕“强化专业内涵建设，培养应用型人才”展开交流研讨会。会议由学院党总支书记陈洪斌主持，医工学院全体教师参加。同时本次会议也得到院长霍旭阳、副书记关雷和副院长王彦丽的大力支持。
一、凝心聚力谋进步，齐心协力求发展
会议上，各教研室积极发言，从教研室建设基本情况、教育教学工作的开展、OBE 理念融合设计、专业内涵建设路径、存在的问题及未来发展方向等多方面展开研讨。学院全体教师通过这次会议，也深刻理解到学科、专业建设是高校发展的根本性工作，更是人才培养的基础，要立足于科学研究的前沿、满足经济和社会的需求，深入优化应用型人才培养的教学内容。
生物医学工程学院院长霍旭阳从专业基本情况、“学生中心、成果导向、持续改进”的理念、修订人才培养方案的重点和原则等方面说明了学院现有三个专业培养应用型人才的中心思想、主导方向，强调理论源于实践，经过实践检验最终升华为真理，反之又指导实践。学科、专业建设要与时俱进，始终保持实践的创新性。
三、固化教学影响，塑造教育精品
生物医学工程学院党总支书记陈洪斌做会议总结，指出教育思想大讨论，不是一次研讨活动，不是一起孤立事件，不是一个时间节点，身为一名高校教师要将“教育思想大讨论”做为执教生涯中不断的追求，做为教学能力提升的快速通道，做为优化育人环境的修剪工具，将其嵌入每个教研过程、融入整体育人工程、贯穿一生工作历程；教育思想大讨论要常态化、持续化、目标化和成果化。
教育思想研讨，引领教学设计，打造教学理念，固化教学影响，塑造教育精品。教育引领，教学相长，教研相助；我们既要做懂得专业领域内教学内容的教书匠，还要争做懂得“三全育人”理念，领会“立德树人”教育思想，并能够为之奋斗与实践的教育工作者，未来可期的教育行业专家。
